De la lectura "Concepciones de aprendizaje" de Pere Marqués¿Qué concepciones de aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque por competencias y por qué?En la actividad de la semana 6 vimos y analizamos distintos procesos de aplicación de competencias y aprendizaje. En lo particular pienso que cada una de las concepciones presentadas por Pere Marquès: La perspectiva conductista, Teoría del procesamiento de la información, Aprendizaje por descubrimiento, Aprendizaje significativo, Psicología cognitivista, Constructivismo, socio-Constructivismo, por medio de sus leyes y propuestas desde que inicio la perspectiva conductista, formulada por B.F. Skinner hacia mediados del siglo XX y que arranca de los estudios psicológicos de Pavlov sobre acondicionamiento y de los trabajos de Thorndike sobre el refuerzo, en su momento cada una de las concepciones contribuyo de alguna manera a reforzar el aprendizaje en los alumnos y al mismo tiempo nos dieron las bases para una buena enseñanza o aplicación de conocimientos docente-estudiante. El aprendizaje envuelve tres puntos muy importantes: Aprender la información, procesarla y aplicarla. Recordemos y entendamos como docentes que cada alumno tiene una capacidad y una habilidad diferente de aprender y en diferentes tiempos.
En primer lugar la concepción que me parece mas congruente con el enfoque por competencias es en primer lugar el constructivismo, (J. Piaget), en donde se determina las principales fases en el desarrollo cognitivo de los niños, es decir se construye el conocimiento a partir de la interacción constante con el medio, el alumno transforma el conocimiento adquirido.
Posteriormente el Aprendizaje significativo, ya que el aprendizaje debe ser significativo, no memorístico, los nuevos conocimientos deben relacionarse con los saberes previos que posee el aprendiz.
En tercer lugar esta la concepción del Socio-constructivismo porque considera los aprendizajes como un proceso personal de construcción de nuevos conocimientos a partir de los saberes previos, pero inseparable de la situación en la que se produce. Cada una de las personas construye su conocimiento según sus propias experiencias.

LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES.

En los saberes de mis estudiantes, primeramente les hice algunas preguntas al grupo de 6º semestre de la preparatoria donde laboro y contestaron lo siguiente:

1.- Lo que nuestros estudiantes saben hacer en internet.
La preparatoria donde yo labore esta construida en un municipio del estado de Coahuila que es muy pequeño, en dicho pueblo son contados los estudiantes que en sus casas tienen internet, si acaso como 3 alumnos son los que cuentan con internet y en la preparatoria tampoco tenemos este medio tan indispensable de comunicacion, existe en toda la comunidad solamente un ciber, pero seguido esta caido el sistema y los estudiantes tienen muy pocas posibilidades de usar esta herramienta, me atreveria a decir que la mayoria no cuenta con los conocimientos necesarios para trabajar o aprender mas de internet.

2.- ¿Que podemos hacer para aprovechar esos saberes en el aula?
Pues la situacion que yo vivo con mis estudiantes es diferente que la de la mayoria de mis compañeros docentes, pues los alumnos de las diferentes escuelas donde ellos trabajan tienen la oportunidad y la bendicion de contar con la disponibilidad de este medio o esta herramienta que en la actualidad es un arma, que todo estudiante debe saber manejar, pues las nuevas tecnologias es lo de hoy, estamos atiborrados es las mismas. En lo particular yo tengo la bendicion de contar con la dispocision del interner, ya que no vivo en el mismo municipio donde laboro, y aunque nos separan unicamante 30 minutos de distancia, alli en la comunidad apenas empieza a haber internet y aunado al problema de que la mayoria de las familias cuentan con pocos recursos, para empezar los jovenes no cuentan con computadoras, como les mencione anteriormente son contados los chicos que cuentan con una o algunos tienen computadora, pero no pueden contratar el internet. Los pocos alumnos que tienen computadora e internet, lo utilizan para hacer investigaciones de tareas que se les encarga, bajar musica, chatear, ver videos entre otras cosas.

En lo particular me daria muchisimo gusto que mis muchachos tuvieran la oportunidad de entrar en internet, de una manera constante, pero de igual manera no pierdo la oportunidad que en un futuro en la escuela contemos con este recurso que es muy importante y escencias para llevar a cabo una educacion de calidad y mucho mas competitiva.

Los estudiantes de la preparatoria, no estan tan desconectados del mundo del internet, saben teoria, algunos pasos, conocen paginas, etc. ya que el maestro encargado de dar las clases relacionadas con computacion los pone al tanto de todo pero si les falta la practica que es lo mas escencial para un buen aprendizaje.